節(jié)約在校園里隨處可見，比如食堂的食物節(jié)約，宿舍、教室和辦公室的水電節(jié)約。還有一個地方值得注意——實驗室。

如何在學(xué)校實驗室節(jié)能減排，我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個方面入手。

學(xué)校實驗室

首先，小心購買和小心保管。

化學(xué)品分為幾個純度等級，不同等級的價格差別很大。我們在采購時不僅要選擇純度高的，還要根據(jù)實際實驗的要求選擇相應(yīng)的等級。購買藥物的一般原則是確保實驗的成功和省錢。如果可以使用低純度的藥物，就不要使用高純度的藥物。

由于化學(xué)品的特殊性，保存它們非常重要。儲存不當(dāng)會消耗大量藥物。因此，我們必須小心保管藥品。根據(jù)藥品的特點，應(yīng)采用相應(yīng)的儲存方法。例如，對于揮發(fā)性、升華性、潮解性和水解性藥物，可采用密封儲存方法。暴露在光線下容易分解的藥物應(yīng)遠(yuǎn)離光線。有些藥物應(yīng)該用油封或水封保存，如鉀和鈉儲存在煤油中，黃磷儲存在水中。同時，實驗教師應(yīng)經(jīng)常檢查藥物，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，以最大限度地減少藥物的損失。

第二，控制藥物的劑量。

在學(xué)生實驗中，由于過度服用藥物而造成的浪費現(xiàn)象很普遍。許多學(xué)生認(rèn)為“越多越好”，藥物越多，實驗效果越好。此外，很多學(xué)生沒有量的概念，比如拿1-2毫升的液體，但可能拿半個試管。因此，在實驗中，一方面要教育學(xué)生嚴(yán)格按照教材規(guī)定的劑量服藥，如果沒有說明，就按照量少的原則服藥。

另一方面，教學(xué)生藥物消耗量的估算方法:一般來說，1毫升相當(dāng)于20滴，或者老師取出樣品給學(xué)生看，然后讓學(xué)生服用。此外，一些藥物采用限量供應(yīng)，以盡量減少藥物消耗。此外，許多反應(yīng)不必按教科書中的量進(jìn)行，這不僅消耗更多的試劑，而且實驗現(xiàn)象也可能達(dá)不到理想狀態(tài)。劑量越小，經(jīng)常可以看到越細(xì)微的變化。因此，教師可以根據(jù)實際情況改變學(xué)生實驗中的多種劑量，不僅節(jié)約了資金，而且有效提高了實驗質(zhì)量，保證了實驗效果。

總而言之，實驗中服用藥物量的原則是保證實驗的成功而不浪費它。

第三，規(guī)范操作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

實驗中的許多浪費現(xiàn)象是由學(xué)生不規(guī)范的操作造成的。例如，儀器因未預(yù)熱而損壞，試管因加熱固體藥物時試管向上打開而損壞，火柴因不熟悉的操作步驟而反復(fù)點燃。因此，應(yīng)該要求學(xué)生在實驗前做好準(zhǔn)備工作。每次實驗前，教師應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)相關(guān)注意事項，并要求學(xué)生嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行操作。同時，教師要做好監(jiān)督工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

第四，重視藥物回收，采用替代品。

每次實驗后，都有許多殘留物和廢液。如果它們被扔掉，將會浪費和污染環(huán)境。事實上，這些殘渣和廢液中有許多物質(zhì)是可以回收的。

因此，一些未反應(yīng)的藥物和反應(yīng)后的產(chǎn)物可以循環(huán)使用。例如，在制備氫氣的實驗之后，未反應(yīng)的鋅顆粒和反應(yīng)產(chǎn)物硫酸鋅被用于在用過氧化氫和二氧化錳進(jìn)行氧氣實驗之后的殘渣中制備二氧化錳；大理石經(jīng)過二氧化碳實驗后可以回收利用。此外，在生活中可以找到許多實驗替代品。例如，從廢電線和鋅板中收集銅，從廢電池中收集二氧化錳和石墨。用礦泉水瓶代替集氣瓶收集氣體。這些措施可以變廢為寶，保護(hù)戒指

五、微型實驗的適當(dāng)實施

所謂微型實驗是在微型化學(xué)儀器中使用盡可能少的化學(xué)試劑來獲得所需化學(xué)信息的實驗方法和技術(shù)。微型化學(xué)實驗作為一種新的化學(xué)實驗方法和技術(shù)，有兩個突出的特點:一是實驗中使用的試劑量很少，二是化學(xué)實驗是在小型化的儀器設(shè)備中進(jìn)行的。

與常規(guī)化學(xué)實驗相比，微型化學(xué)實驗具有以下優(yōu)點:①節(jié)省實驗費用；②操作安全，污染少。微量實驗藥物用量少，反應(yīng)產(chǎn)物少，不會在實驗中造成危險；③節(jié)省時間。微量實驗藥物用量少，反應(yīng)速度快。④激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在初中化學(xué)實驗中適當(dāng)實施微型實驗，不僅可以節(jié)省實驗經(jīng)費和實驗時間，還可以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約和環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六.完善制度，明確責(zé)任

俗話說:“沒有規(guī)則不能造就方圓。”要建設(shè)節(jié)約型實驗室，必須完善各項規(guī)章制度，向?qū)W生明確這些規(guī)章制度，在實驗中嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度，明確各自的職責(zé)。同時，我們必須依靠每個人的力量來拯救每個人，這樣才會有一個節(jié)約型實驗室、節(jié)約型集體和節(jié)約型社會。通過以上努力，我們不僅可以達(dá)到節(jié)約藥品和資金的目的，還可以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識。